À fond dans les préparations

The Theatre Academy | Aix-en-Provence | Cher journal | Semaine 12/2022.

La fin d'année approchant, les préparations s'activent autour du spectacle !

La semaine a commencé le lundi avec les cours du soir ados et impro.
Pour les ados, nous prenons de plus en plus le temps de travailler les nouveaux textes, qui ont l'air de beaucoup les inspirer, on a retrouvé de la motivation. Les idées fusent, on pourrait passer des heures sur un personnage ou sur une réplique mais nous nous efforçons d'être concis et on s'applique à respecter un planning afin que tout le monde puisse passer sur scène au moins une fois.

Nous arrivons à un point pivot pour le cours d'impro où nous rassemblons tout ce que nous avons pu travailler (le lâcher-prise, des personnages marqués, la notion du temps, une bonne chute...) au fil de l'année. Nous nous amusons à donner de moins en moins de contraintes avec de moins en moins de préparation et voir si tout ce qui a été appris soient transposés sur scène. Je vois que d'immenses progrès ont été fait, que le lâcher-prise qui était le but n°1 de ce groupe a été atteint, je suis si contente pour eux !

J'ai repris le mercredi avec cette fois-ci les tous petits, les 4-6 ans qui réfléchissent encore sur quel personnage ils ont envie de jouer pour le spectacle. Pas mal d'indécis, même si je remarque des incontournables comme Elsa et Anna de La Reine des Neiges et un dresseur de dinosaure ! Les petits étant à présent bien à l'aise sur scène, je leur propose des petites scènes à faire le plus en autonomie possible, où le but est de pouvoir arriver à trouver des choses à raconter. Très prometteur !
S'en est suivi de mes chers élèves des 6-9 ans qui commencent à très bien maîtriser leur texte, je vois qu'ils commencent à s'amuser et à prendre confiance. En parlant de confiance, j'ai senti un besoin auprès des enfants de s'entraîner à se "produire" sur scène. Suite à l'impulsion de Lino qui nous a chanté une chanson la semaine dernière, nous avons eu d'autres volontaires qui nous ont proposé plein de choses (de la poésie, de la danse...)
Et face à cette crainte du regard des autres pour lequel tout le monde se rejoignait, nous nous sommes accordé un temps de danse, pour se lâcher, ce qui leur a fait beaucoup de bien, c'était très beau à voir.

Le jeudi et le vendredi, place aux élèves de l'école Jeanne D'Arc !
Pour les groupes des petites/moyennes sections et les grandes sections/CP, nous nous amusons à trouver des petits jeux qu'ils voudraient performer devant un public. Les jeux autour des émotions ont beaucoup de succès, aussi, j'en profite pour étendre sur les états et les actions.
Pour les CM1, nous avons décidé de préparer des scènes dont le thème leur ont été imposé. Ce qui a permis à certains de s'amuser à écrire des dialogues et les apprendre, et à d'autres de s'amuser à improviser. Les choses deviennent concrètes pour eux, et l'envie de bien faire se fait ressentir.

Je termine ma semaine avec les 6-9 du samedi, un groupe plus petit que celui du mercredi mais avec plein d'énergie ! Un nouveau texte s'approche, du coup le rythme s'accélère pour que les textes déjà distribués soient au point. Cela ne nous empêche pas de s'amuser à travailler des petites scènes à thème où je vois que la mise en place de certaines règles portent leurs fruits soit tout ce qui peut entraver le bon fonctionnement d'une histoire comme une course-poursuite sans fin ou toujours ressusciter lorsqu'on meurt !


Bref, je vois une progression générale éclore et je suis vraiment heureuse de voir mes chers élèves commencer à se débarrasser des préjugés qu'ils ont peur de recevoir pour pouvoir vraiment d'amuser à raconter de belles histoires ! 

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